最初想要前往加拿大是加拿大毕业旅行结束后，我发现这个国度对我有一种格外的吸引力，遍地的枫叶、大片的郁金香以及数不清的森林公园等等，都让我有着强烈的归属感。初次与加拿大结缘就让我有了长期在加拿大生活的想法。回国后，与父母以及当时的男友商量这件事情，他们都坚决地反对。在他们眼中，移民加拿大太折腾，举目无亲，将会非常孤独！而这些孤独、折腾、反对等等消极的词眼并没有让我放弃移民的念头。

我不会妥协。

我这样告诉自己后，一边努力工作，一边准备着雅思，计划着能够早一点登陆加拿大。父母一开始不同意，但是在了解我的决心后，最终还是支持我的决定，但前提是有三年的期限；而男友在了解我的想法，且多次与我沟通无果后，选择了分手。对于加拿大移民，我一开始也动摇过，但是最终还是坚定移民。在工作的第三年，我递交了移民申请！

　　加拿大幼儿早教教师大致可分为四类：助理幼儿早教教师Early Childhood Educator Assistant (ECEA);幼儿早教教师Early Childhood Educator (ECE) ;特殊教育教师Special Needs Educator (SNE);婴幼儿早教教师Infant Toddler Educator (ITE)。其中，助理幼儿早教教师资格只需完成基础早教课程中儿童发展学、儿童指导学和健康、安全及营养学三门课中的任意一门。

　　幼儿早教教师资格必须在政府认证的学院修完初级幼儿早教课程，学院包括公立和私立学院，全职学习的课程通常一年左右，而兼职学习的课程通常两年左右。课程修完后，可申请一年的幼儿早教教师证书，之后必须在幼儿园工作满500小时，可申请五年的幼儿早教教师证书。

　　继获得初级幼儿早教教师资格后，可继续深造高级幼儿早教教师资格，即特殊教育教师或婴幼儿早教教师。这类课程通常分别需要全职半年或兼职一年的时间，但毕业后可获得大专文凭。另外，所有的幼儿教师都必须持有有效的急救证书。

　　说这些，并不是要告诉大家加拿大的幼师有多“高端”。而是在加拿大，想成为一名幼师，一定是需要提前规划和学习的，只有真正喜欢小孩的人才会选择这个行业，并面临一系列的“挑战”。而在国内，幼师却成为了很多人的“备选”职业。师范专业的，语言专业的，英语专业的，如果实在想不到对口的工作，就先临时当个幼师。因为幼师门槛过低，实际工作强度又往往超过就业者的预期，就导致了这些人容易对工作产生厌烦的情绪。小朋友自我保护能力差，就非常容易成为这些人“发泄”的对象。

　　(国内外聘的加拿大幼师模仿骆驼)

相比美国、澳洲这些传统国家日渐收紧的移民政策，加拿大可谓是个非常亲民的移民国家，移民体系丰富完善，绝大部分申请人都能够找到适合自己的移民项目，不仅各省的省提名计划长期保持稳定的申请状态，而且那些试点类的项目门槛设置的极低，且还会给予一定程度的扶持！

比如大西洋试点（AIPP）移民项目；加拿大农业试点（AFIP）项目。此外还降低了入籍门槛，提高公民的居住自由，5年之内住满3年就可入籍；重视儿童福利，提高儿童牛奶金金额；延长产假时间，提高最低时薪等等。

我们毫不夸张得说，加拿大移民已经进入“黄金时期”，对加拿大感兴趣的申请者应该把握机遇，趁早拿下枫叶卡！